Peter Kührt ist Lehrer an einer kaufmännischen Speed Dating Lehrer Und Schüler in Nürnberg und unterrichtet Wirtschaftslehre, Sozialkunde und EDV bei Bankkaufleuten. Er hat am Barcamp schuleneudenken teilgenommen und berichtet in diesem Blog-Beitrag von seinen Erfahrungen und ob er die Teilnahme eines Barcamps weiterempfehlen würde. Ein Barcamp ist ein Abenteuer, eine Black-Box. Leute treffen sich, um sich auszutauschen. Jeder, der will, bietet ein Thema an, eine Idee, ein Vorhaben, ein Frage. Daraus wird dann ein Session-Plan erstellt, welche Themen zu welchem Zeitpunkt in welchen Räumen angeboten werden. Barcamps sind im Trend, aber auch umstritten. Viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind von dem Format begeistert, andere jedoch nicht. Ich selbst habe an zwei Offline-Barcamps teilgenommen und war eher enttäuscht. Die Session-Angebote hängen völlig von den Leuten ab, die jeweils am Camp teilnehmen. Es kann gut und interessant sein, aber auch das Gegenteil ist häufig der Fall. Auch die Diskussionen sind zufällig und vielfach auf einem sehr allgemeinen Niveau, da oft Leute dabei sind, die mit der Materie überhaupt nicht vertraut sind. Wenn man sich in einer Gruppe Speed Dating Lehrer Und Schüler einmal auf eine gemeinsame Idee oder sogar ein gemeinsames Konzept geeinigt hat, ist es oftmals unbefriedigend, dass die Leute nach dem Barcamp einfach wieder auseinander gehen und es keine Nachhaltigkeit und keinen weiteren Arbeitszusammenhang gibt. Dies aber sollte bei dem " Flipped Barcamp schuleneudenken " der Beauftragten der Bundesregierung für Digitalisierung Dorothee Bär völlig anders werden - und das wurde es auch! Das Mengenproblem mit 2. Bereits im Vorfeld wurden auch die Erwartungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer abgefragt. Diese waren erfreulicherweise ziemlich einheitlich. Und dann ging es nach einer kurzen Einführung durch Video- und Konferenzeinspielungen auch schon los. Ich hatte mich für folgende Themen entschieden:. Und es lohnte sich! Die technische Abwicklung über die Zufallsauswahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer und die Videokonferenzplattform "Bigbluebutton" sehr praktisch: hier gibt es neben dem Bild noch einen gemeinsamen Notizzettel funktionierte hervorragend. In allen Sessions gab es interessante Beiträge von Personen, die auf gleichem Niveau engagiert und themenzentriert diskutierten und ihre Erfahrungen austauschten. Hilfreich war dabei die Gruppenbegrenzung auf zehn Teilnehmerinnen und Teilnehmer. In der Regel waren es oft nur sechs bis acht Leute, die sich dafür aber umso intensiver austauschten. Man kann das Erlebnis Online-Barcamp insgesamt nur als sehr positiv einstufen. Es war das erste Barcamp, das ich spannend, kurzweilig, informativ und unterhaltsam fand. Die Teilnahme an einem Online-Barcamp kann ich also nur empfehlen. Lehrer-Online ist ein Angebot der Eduversum GmbH. Mitglied werden Newsletter Über uns Login. Ich und meine Welt. Unterrichtsmaterialien Grundschule Sprache. Lesen und Schreiben. Rechnen und Logik. Ernährung und Gesundheit. Früher und Heute. Natur und Umwelt. Sache und Technik. Künstlerisch-musische Fächer. Religion und Ethik. Sport und Bewegung. MINT: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik. Berufsbildung Allgemeinbildung. Orga und Bürowirtschaft.
Diese Webseite verwendet Cookies Wir verwenden Cookies, um Inhalte und Anzeigen zu personalisieren, Funktionen für soziale Medien anbieten zu können und die Zugriffe auf unsere Website zu analysieren. Reflexion: Nach Abschluss der Speeddating-Runden folgt eine gemeinsame Reflexions- und Diskussionsrunde im Plenum, in der Eindrücke, gelernte Inhalte und neue Erkenntnisse geteilt werden können. Viele Antworten waren tatsächlich überraschend, zum Beispiel hätten wenige Teilnehmer damit gerechnet, dass im Psychologiestudium eine Vorliebe für Mathematik durchaus von Vorteil ist. Umfrage in Modal Schliessen. Nach einem halben Jahr seien sie häufig entmutigt und kehrten dem Beruf den Rücken. Ich hatte mich für folgende Themen entschieden: Runde 1 : Projektlernen in einer Kultur der Digitalität Runde 2 : Wie kann Peer to Peer Lernen bei der Fortbildung von Lehrkräften unterstützen?
Was ist ein Barcamp?
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